如何应对雅思阅读中词汇量不够的问题?

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词汇量是雅思考试中的重中之重,如果词汇量不够,雅思阅读中应该如何应对呢?下面小编为你I解答。

如何应对雅思阅读中词汇量不够的问题?

一、对于备考时间紧凑的学员来讲,单纯地去积累词汇,是个耗时又不一定能够迅速见成效的方法。根据笔者多年的实战经验和教学经验,其实一个学生如果要上6,6.5,5000左右的常用高频单词就可以。而要上7分和8分的同学应**有6000个或以上的词汇量。这些词汇包括:雅思阅读的高频词汇、及其同义词、近义词或同根词、以及英语中一些常用的固定搭配。

二、避免记忆一些人名地名、专业术语和又长又难或比较生僻的专业词汇,这些词汇并不是雅思阅读考试的**,可以忽略不计。用一个符号来做一个标记就可以。没有必要把精力花费在这些单词方面。举例:The orbital cortex, the region that becomes active in Goel’s experiment, seems the best candidate for the site that feeds such feelings into higher-level thought processes, with its close connections to the brain’s sub-cortical arousal apparatus and centers of metabolic control.(摘自于剑桥真题的一句话)

在上述句子中所有的有下划线部分的名词短语可以忽略不计,或者是视作一个A、B、...符号,就可以了。是否知道这些词的真正含义并不影响对这个句子的理解。因此,这些词汇不在之前提到的5000,6000词汇之内。

三、在雅思阅读备考中,词汇只需达到认知(cognition)就可以,不要求书写。即使有填空题,那些词也是来自原文,所以只要考试时做到足够认真,就无需担心拼写的问题!故雅思阅读的词汇,与它混个脸熟,认识就可以了,没有必要天天用笔在纸上边发音、边拼写的那样辛苦记忆。

四、英语这门语言是个线性语言。词汇并不是我们理解文章的**途径。很多时候,我们发现这样的怪事:我们认识句子里的每个单词,但是就是看不懂句子所讲述的内容。原因很简单,我们只是单个去记每个词的含义,而忽略了:有时几个小词组合成一个新的词组,也可能延伸出与这些单个词本身含义**不同的意思。如果不认识这个词组的整体含义,一切白费。

如:rather, other, than这三个小词,应该是无人不知、无人不晓。但是:rather than, other than呢?又作何讲?二者又有什么区分?又有多少学员可以清楚地区分出来?又如:anything but, nothing but? out of question, out of the question? 而这些词组恰恰又是阻碍学员理解的难点和**!所以要把注意力放在这些知识点方面!

五、建议考生多收集和积累一些英语中常用的惯用搭配。特别是每个词搭配成短语后,与原来各个单词的意思截然不同的短语。譬如在真题中出现过这样一个词组:have a bearing on…,在许多同学的头脑中知道“bear”这个单词做动词表示忍受;做名词指熊。但是这里这个词组却与这两个意思**无关,这个词组的意思是:be linked to or associated with。由此可以看出,其实这些固定搭配在很多时候会阻止我们迅速理解原文句子,迅速得出正确答案。

如何应对雅思阅读中词汇量不够的问题?希望以上的内容能够对你有所帮助。

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