行测考试中有一类题型是片段阅读，这类题型，如何备考才能将分数提高?今天小编带你看方法。
如何提高行测片段阅读的分数?
有些考生认为，行测片段阅读题不用学，凭着语感做题即可。真的是这样的吗?我想说的是：当然不是!一定要重视片段阅读。因为片段阅读在短时内提分快。有人不禁会问，到底怎么可以提高片段阅读的部分的分数呢?
*先我们来看一道真题：
例题1好的书法家应该是有诗人的情怀，有知识分子的理性意识，有宗教家的救赎精神，是从技法的“崇山峻岭”冲击到精神的“高原”，就如同八大山人的绘画，技法虽重要，但更重要的是他**了一幅一幅倾泻心灵的作品，就像启功先生的书法一样，其技法并非不可超越，但是启功的书法体现了他做人的纯净、平和、温润，是字如其人。
下列对文意概括*准确的是：
A.好的书法家应该具备高尚情怀
B.艺术创作中技法和精神的关系
C.书法创作中精神层次的重要性
D.八大山人和启功创作的艺术特点
中公解析主旨观点题是常考题型，也是必考题型。那么对于这类题型，咱们应该如何解题呢?既然是片段阅读，片段的主旨当然来自片段，那么，会不会读片段就显得格外重要了。读?有人可能会有疑惑：老师，读个片段我还不会吗?你也太小看我了，不会读的话那我这二十多年不就白活了?当然，我不是说大家不会读，我是说大家读完之后不能很好把握住片段的**内容是大家普遍存在的问题，所以，这就是我准备帮助大家解决的问题。
要想会读，还得着眼于片段的每一句话，然后分析句与句之间的行文脉络，从而找到片段的**内容，同义转述后找选项即可。说起来很简单，但做起来恐怕没那么容易。就拿上面那道真题来说吧!*先分析句义，乍一看全篇就一句话，那么就要更微观地去分析片段的内容，讲一句话划分层次，*先从“就如同”隔开，前边内容告诉我的是好的书法家是从技法冲击到精神层面，后边用两个例子的形式对前文进行的展开，这两个例子之间是并举。有人问什么是展开啊，展开就是后一句对前一句话的具体说明。什么是并举，就是在对等的地位，就同一方面进行平等的列举。列举是为了支撑片段前边的观点，所以列举的内容一般不是**内容，同样，展开的部分一般也不会成为片段的**内容，而就什么内容而展开的，这个内容才是片段的**内容，因此，这段文字的**内容就是**句话，因此，同义转述后，答案选C。
那么，有人说，老师，该片段不就是总分结构吗?没错，能看出是总分结构的，说明该同学的语言文字功底很扎实。但是有些同学看不出是总分结构啊，或者拿一篇结构不是很明显的文段给您，那怎么办?用我们教的方法就还会感觉特别好用。
除了给大家介绍的展开，并举，还有什么样的行文脉络，常见的还有延续，转换，总结，转述等。如果大家能把这些常见的行文脉络搞清楚了，相信任何题目都不在话下了。
再比如一道题目：
例题2曼彻斯特大学的研究人员称，**气温普遍上升超过2摄氏度，食物的供给就会岌岌可危，其中*当其冲的就是农作物的产量会受到严重影响。当温度上升超过4摄氏度时，大米的产量会下降30%。而随着温度的持续升高，粮价将大幅上涨，这势必又会带动畜产品、肉类价格的上涨，**性食物短缺和饥荒在所难免。*终我们可能不得不对自己的食物结构做出相应调整，人们的饮食习惯可能将因此而发生很大改变。
这段文字意在说明：
A.**气温变化将影响农作物的产量
B.粮价的变化可能会导致畜产品、肉类价格变化
C.**气温变化可能会引起人们饮食习惯的变化
D.**气温变化，*终会引起**性食物短缺
中公解析你能分析出材料的结构吗?是总分?还是分总?还是?其实很难判别出是什么样的结构，那就用我们教大家的方法试一下，**话说的是温度上升导致农作物产量受到影响，第二句话是通过大米这个例子对前一句的展开。第三句话是是对前一句话的转换，从农作产量的话题转换到了价格升高这个话题，第三句话又是对前一句话的转换，转换话题为人类的食物结构和饮食习惯会改变。因此总体的行文脉络是展开-转换-转换。因此文段**内容在*后转换的话题上，即人们的饮食习惯会改变。因此同义转述答案选C。
通过两道题目的分析，相信大家基本上可以明白文段的行文脉络分析了，想要分析的更快更准，还是需要更多的题目来进行练习的。所以，中公教育建议广大考生，在接下来的做题过程中，先不计时，细细分析材料的行文脉络，接着开始计时进行压力训练，*后进行全真模拟，相信通过这样的训练，你们也一定可以的。
如何提高行测片段阅读的分数?希望以上的内容能够对你有所帮助。
