下午三点半，孩子放学;下午五六点，家长下班。这个尴尬的“时间差”，让家长们疲于奔命。“放学了，谁能来接我”，一个简单的问题，却让各方为难。那么关于“三点半”难题如何解决呢?
对发愁孩子放学太早，没办法陪伴的上班族家长而言，我市中小学课后服务建立长效机制、纳入考评，是一个好消息。
日前在全市中小学课后服务工作现场会上，市教委表示各级各类学校要充分利用在管理、人员、场地、资源等优势，主动承担起学生课后服务责任，开展自主阅读、体育、艺术、科普、拓展训练等课后服务活动。同时，建立健全中小学课后服务长效机制，把课后服务工作纳入中小学校考评体系。
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、解决广大家长后顾之忧的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。市教委在会上强调，教育行政部门要进一步强化责任意识和担当意识，认真解决当前中小学生课后服务机制不健全、服务行为不规范等问题，进一步引导学校充分利用在管理、人员、场地、资源等优势，主动承担起学生课后服务责任，充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。
学校要建立健全课后服务管理制度，坚持遵循学生和家长“自愿参加、自主确定时间、自主选择课后服务内容”的原则和遵循“因地制宜”的原则，进行不同类别学校的课后服务管理。中小学课后服务的活动内容，要以素质教育思想为指导，坚持有利于学生全面发展、有利于学生个性成长的原则，安排多样化的课后服务内容，如开展自主阅读、体育、艺术、科普、以及娱乐游戏、拓展训练等丰富多彩的课后服务活。
严禁把课后服务演变为集体教学、集体补课或奥数培训;严禁增加学生作业量和加重学生课业负担。此外，充分利用校内外课后服务资源，建立学校、社区等课后服务阵地，利用多种资源、平台开展课后服务活动。严禁以开展课后服务为名，将学校资源提供给社会培训机构作为补课场所。
同时，我市将建立健全中小学课后服务长效机制，把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查，严肃查处违规违纪行为。健全课后服务安全**体系，结合实际制定安全管理职责、安全督查制度、安全应急预案、学生****措施以及课后服务安全纠纷解决办法等制度，**课后服务工作安全有序进行。
